第四种：关系型。
能力本位教育是指围绕职业活动中需要的实际能力，以职业分析为基础组织课程、开展教学、进行评价的教学思想。它以全面分析职业活动中从业者的活动内容、素质要求为出发点，以提供学生完成工作任务所需要的能力为基本原则，强调学生在学习过程中的主体地位，使学生具备从事某一职业所必需的实际能力。
一座接一座城市的游走，不知道何时才会停留下来。其实，不是自己不想停留下来，只是始终找不到属于自己停泊的港湾。或许有一天我会停止漂泊，那么可能是我已经找到属于自己的港湾，也可能是真的累了。只是现在这种飘荡无法停止，也更加迷茫。